剧情简介

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1、以教学实(shi)践为(wei)载体,研读教育(yu)理论(lun)知(zhi)识,促(cu)进教(jiao)师把理(li)论知识转(zhuan)化为具体的教学(xue)行(hang)为。 首先,继续结合(he)教学(xue)需要组织教师研读“纲要”和“课程指(zhi)南”,让教(jiao)师能够(gou)逐渐

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